Correção de Stephanie. Por que os jovens querem deixar o país

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Professora Rose Marinho. Fixo 32713311

Tema: Por que os jovens querem deixar o Brasil¿

       NÃO APRECIEI O TEXTO QUE CARECE DE UMA TESE.

A DISSERTAÇÃO FICOU EXPOSITIVA. NÃO VEJO ARGUMENTAÇÃO.

VAMOS DISCUTIR MAIS E REFAZER ISSO, QUERIDA STEPHANIE.

Não darei nota. Vamos refazer, depois de aprofundar a reflexão.

O Brasil se encontra mergulhado em crises econômicas e desestabilidade política  ( não faz tanto tempo. Houve prosperidade no governo Lula, ao menos, no primeiro governo. Melhor dizer que a crise já dura uns cinco anos). Devido à falta de indícios de melhoria, surgiu um sentimento generalizado de desesperança em meio à população, estimulando, principalmente os jovens, a buscar seus sonhos e realizações pessoais em países desenvolvidos, tais como os Estados Unidos e os países europeus. (se colocar ‘desenvolvidos como os Estados Unidos, passará a impressão de uma comparação. Assim: “os países são desenvolvidos como ( são*) os Estados Unidos). Opte por ‘tais como’. A expressão demonstrativa, ‘tal’ pode ser um pronome demonstrativo, ele ajuda a mostrar ideias. No Brasil, a oferta de emprego se encontra menor, devido à crise. As empresas, visando a ( que tal estudar regência verbal?)um gasto mínimo, optam pelo menor número de empregados possíveis. Stephanie, teria sido mais interessante você expor as causas mais profundas do desemprego: automação; exigência de mão de obra qualificada; exigência de experiência profissional; migração de empresas para países mais prósperos; terceirização ...

Estude a globalização, o neoliberalismo. Com isso, terá condição de trabalhar argumentos mais firmes.  Dizer que a empresa quer um gasto mínimo não fica errado, no entanto, essa é exposição simples demais, quase óbvia. Tem de estudar mais sociologia, história, pois ainda que seu texto veja melhorando muito e esteja mais claro, há momentos em que o conteúdo falha. Dessa forma, na hora de contratar os profissionais, os empregadores tendem a exigir um perfil excepcional e muitas vezes acabam por desprezar os inexperientes jovens e selecionar  os veteranos. Aflitos e impossibilitados de se inserirem no mercado competitivo brasileiro, são induzidos à escolha da emigração. Perceba que a argumentação é meio óbviaVamos aprofundar a discussão. Mãos à obra, leituras, vou mandar. Ou ler em aula com você. Na apostila de geografia haverá estudos sobre globalização.

Além da questão do desemprego, os jovens buscam no país estrangeiro melhores condições de vida e de ensino, uma vez que são poucas as vagas nas universidades brasileiras. Ademais, por esses países  possuuírem  tecnologias e recursos, em geral, mais avançados e economia e mercado de trabalho mais dinâmicos, acredita-se que lá terão o sucesso profissional garantido. No entanto, com a saída de mão de obra qualificada, o país perde cada vez mais potenciais contribuintes para o progresso do país.  BOM!!!!!! Que bom que começou a analisar o fato de os jovens abandonarem o país. A tese e a argumentação eficaz poderiam ter partido daí. Pois teremos, com isso, um problema a solucionar. Repare Stephanie, que toda dissertação é um problema em busca de reflexão. Não é que busque solução, mas reflete buscando soluções.

Vamos refletir: os jovens deixam o país, pois aqui não conseguem emprego; há insegurança nas ruas; falta serviço de saúde qualificado; investe-se quase nada em pesquisas científicas . Perceba que apontei causas. Mas vamos analisar: tal saída é prejudicial para o país? E para as novas gerações de jovens que, apesar de buscarem condição melhor de vida, estão deixando para trás a família, os sonhos. Não se poderia persistir e tentar lutar ao menos pelo país?

Houve uma geração que se sacrificou para livrar o Brasil da ditadura. Compare essa geração à atual. Faz sentido a comparação?

Sim, gerações mais antigas também viveram crise;  mas não deixaram o País. A crise atual justifica abandonar o país? Estarão corretos os jovens lançando-se à aventura que é a migração? Quanto sofrimento provocarão nos parentes que ficarão no País?

Você não refletiu a respeito. Entendo que a proposta do UOL ficou só nas causas da migração. Mas eu havia adicionado a tal exercício um vídeo da TV Cultura em que se debatia essa debandada geral. Mandei outros textos.

O que você escreveu foi uma dissertação expositiva e não, argumentativa

Creio que se ateve à proposta do UOL mais apropriada para um ENEM. Mas se se tratar de ENEM, que propostas de intervenção poderia colocar? E em direção a que tese? Ao fomento da permanência do jovem aqui? Mas, se for isso, teria sido fundamental expor que a saída para o exterior é nefasta para o país. Você expôs isso, mas de forma diminuta.

O texto ficou muito simples. Terá de refazer. Lamento amiguinha, mas estamos em julho e temos de correr contra o tempo.

Seu texto está organizado, porém frágil na argumentação. Parece uma aula bem encorpada em que a professora Stephanie demonstra o porquê de a moçada querer “cair fora’ da pátria verde-amarela.

Você poderia ter criado uma tese em que evidenciasse que, ainda que pudesse parecer negativa, a atitude dos jovens querendo sair do Brasil, é seu direito, afinal, como postulava Sartre “ Estamos condenados à liberdade”.  O jovem pode escolher e deve. Percebeu?

Não importava a tese. Mas teria sido necessário construí-la. Para depois argumentar. Porque expor os motivos causadores da debandada dos jovens é pouco. Isso poderia ficar em D1 ou até na Introdução + D1.

Não posso lhe dar nota boa. Vamos refazer o texto.

       Em suma, o desejo dos jovens* de saírem do Brasil é alimentado pela incapacidade em acolher ( quem vai acolher? Qual é o sujeito? O Estado? A sociedade?) o crescente número de jovens*, prontos para serem integrados no mercado de trabalho. Há ainda a aspiração (de quem? Sei que é dos jovens, mas o substantivo abstrato ficou sem atributo, pois a construção não ficou boa) de melhores oportunidades de ensino e condição de vida em relação ao país* de origem, que atualmente se encontra inerte diante dos problemas que assolam o país*. A conclusão ficou ruim. Trechos mal construídos.

PROPOSTA http://conteudosdaredacaodovestibular.blogspot.com/2018/07/tema-jovens-querem-deixar-o-brasil.html

Correção da Stephanie. Tema: argumentação X discursos do ódio

CURSO DE FÉRIAS INTENSIVO, AINDA HÁ ESPAÇO. 
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A proposta está aqui

Busque a proposta de redação ao pé da página.

https://www.etapa.com.br/home/orientacao/resolucao/2017/264/32

       Stephanie querida,

agora, sim, o texto alcançou qualidade. Parece que vai ao encontro do tema. Mas digo-lhe que ainda falou tocar – ao menos de leve – no que seja o discurso do ódio. Perceba que você menciona isso, mas não fala exato o que seja.

E o que é? Será que sabe? Reflita: por que é preciso domesticar a raiva com o aprendizado da retórica? Porque o ódio explode. Mas por que o ódio está explodindo nas redes sociais?

Percebamos que você fala até nas fakes news ( bom!); no entanto, não demonstra, por exemplo, a violência verbal nas ofensas xenofóbicas, machistas, sexistas. Em suma, você não demonstra o que é o tal discurso do ódio, nem como ele se manifesta.

Coloquei logo abaixo do seu texto um outro. É do GLOBO. Leia,  e encaixe uma explanação sobre o discurso do ódio que, nos últimos cinco ou seis anos, passou a inflamar-se nas redes sociais.

Perceba que você expôs bem a necessidade do aprendizado da arte de argumentar, isso foi supimpa!

 Stephanie, não fuja aos assuntos que tem alguma dificuldade de aprofundar. Será que foi isso que a fez tangenciar o tal discurso?

PS: naõ vou dar nota ainda, mas penso que teria valido um notação se houvesse o abalizado completo.

Tema: A importância da argumentação nas redes sociais

       As redes sociais facilitaram a comunicação e o acesso às informações, além de promover grande liberdade de expressão aos seus usuários. Uma vez que, ( vamos estudar o uso da vírgula) não há como impor limites de expressão na web, este ( este quem?) isso acaba abrindo brechas para atos imorais, tais como o discurso do ódio. Tal O discurso (do ódio )geralmente resulta da incapacidade do indivíduo em formular uma justificativa inteligente sobre sua opinião, o qual acaba sendo levado pela ira e frustração. Para que isso não ocorra, deve-se valorizar o saber argumentar nas redes sociais. Bom!

       A argumentação não se resume apenas à tentativa de convencer alguém, ela envolve um diálogo e o respeito pela opinião do outro. Argumentar é colocar, "na mesa’’,( Use aspas nas expressões conotativas, em especial, quando seu texto é voltado para a denotação.) todas as premissas em questão e questionar, persuadir e chegar a uma conclusão, de maneira lógica e construtiva junto ao interlocutor. Bom! 

        Desde a Antiguidade Clássica até os dias de hoje, há assuntos discutidos por  filósofos, que ainda não foram esclarecidos, mesmo assim, por estes acredita-se que o fundamental  vêm é buscando r sempre se aproximar-se da verdade e questionando, inclusive, o que seja a verdade. Nessa busca, fica claro que , e a única maneira de organizar uma reflexão é é  justamente por meio da argumentação lógica, ou seja, da retórica. ( Stephanie, quando se trata de filósofos ou de filosofias, não podemos afirmar que assuntos não foram esclarecidos. A função do filósofo nunca será esclarecer nada. Sua busca é ir atrás das possibilidades. Você precisa começar a ter aula de filosofia comigo. Vamos incluir isso nas aulas.

   Uma vez que um indivíduo domina a arte de argumentar, este ainda adquire um espírito crítico, se tornando-se ( estude a ênclise)  capaz de evitar a alienação ideológica nas redes sociais e ainda de desenvolver proporciona a habilidade em discernir conversas alheias e as “fakenews”. Teria sido bom expor sucintamente o que são as fake news! Mas foi bom ter mencionado isso! Legal!

       Em suma, a argumentação possui um papel fundamental nas redes sociais. A ausência do conhecimento sobre a argumentação pode trazer consequências graves, como, por exemplo,  levar um indivíduo à prática do discurso do ódio. Foi visto ainda que uma pessoa que sabe dialogar com o outro e ouvi-lo, possui um potencial maior de obter conhecimento e torna-se mais apta intelectualmente diante dos ((((errôneos)))) equívocos e agressões verbais, presentes na redes sociais. Boa conclusão. Soube organizar bem o que foi exposto no corpo do texto. Ocorre que faltou a questão das agressões verbais, consequência do discurso do ódio. Cuidado com isso, cara garota.

                                             THE END

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TAREFA:  LEIA O TEXTO(ABAIXO) E REFAÇA A SUA REDAÇÃO PARA A NOSSA PRÓXIMA AULA. 
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LEIA, STEPHANIE!!!

- Na Sociologia e na Literatura, o brasileiro foi por vezes tratado como cordial e hospitaleiro, mas não é isso o que acontece nas redes sociais: a democracia racial apregoada por Gilberto Freyre passa ao largo do que acontece diariamente nas comunidades virtuais do país. Levantamento inédito realizado pelo projeto Comunica que Muda, iniciativa da agência nova/sb, mostra em números a intolerância do internauta tupiniquim. Entre abril e junho, um algoritmo vasculhou plataformas como Facebook, Twitter e Instagram atrás de mensagens e textos sobre temas sensíveis, como racismo, posicionamento político e homofobia. Foram identificadas 393.284 menções, sendo 84% delas com abordagem negativa, de exposição do preconceito e da discriminação.

Como resultado do panorama político gerado a partir das eleições de 2014, “coxinhas” e “petralhas” realizam intenso debate nas redes, na maioria das vezes com xingamentos e discursos rasos, que incentivam o ódio e a divisão. Do total de mensagens analisadas, 219.272 tinham cunho político, sendo que 97,4% delas abordavam aspectos negativos. A segregação virtual foi materializada no muro erguido no gramado do Congresso Nacional para separar manifestantes contra e a favor do afastamento da presidente Dilma Rousseff.

O segundo tema com maior número de mensagens foi o ódio às mulheres. Muitos internautas parecem não entender que lugar de mulher é onde ela quiser, e a misoginia se alastra pelas redes. Assédio, pornografia de vingança, incitação ao estupro e outras violências são, por vezes, travestidos de “piadas” que são curtidas e compartilhadas, reforçando no ambiente virtual o machismo presente na sociedade. Ao todo, foram coletadas 49.544 citações que abordavam as desigualdades de gênero, sendo 88% delas com viés intolerante.

Pessoas com algum tipo de deficiência, que lutam no dia a dia por seus direitos, também são achincalhadas nas redes sociais. O levantamento captou 40.801 mensagens sobre o tema, sendo 93,4% com abordagem negativa. Termos como “leproso” e “retardado mental” e o uso da deficiência para “justificar” direitos são usados nessas citações.

Em números absolutos, o Rio de Janeiro foi o estado onde mais citações sobre intolerância foram captadas, com 58.284, à frente de São Paulo e Minas Gerais, que têm maior população. Em termos relativos ao número de habitantes, o Distrito Federal lidera o ranking, com 11.986 citações para 2.914.830 habitantes.

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— Ao contrário do que muita gente acha, o Brasil é intolerante. A cada 23 minutos, um jovem negro é assassinado no país; a cada 11 minutos, uma mulher é estuprada — ressalta Bob Vieira, diretor executivo da agência nova/sb. — As redes sociais fazem nada mais que amplificar esse ódio, reafirmar os preconceitos que as pessoas já têm.

AGRESSÃO INVISÍVEL

Vieira destaca que o levantamento captou dois tipos de intolerância. O visível, em que o agressor vai direto ao ponto; e o invisível, mais sutil, que se esconde em comentários que podem passar despercebidos, pois abordam discursos que já foram incorporados pela sociedade, mas não pelas vítimas.

— É quando a professora fala para a aluna alisar o cabelo para ficar bonita ou o crítico trata o Bolsa Família como esmola — diz Vieira.

O racismo também tem forte presença nas redes sociais brasileiras, com 17.026 menções, sendo 97,6% negativas. Casos recentes de ataques a celebridades negras geraram repercussão na sociedade. Em julho do ano passado, a apresentadora do Jornal Nacional Maria Júlia Coutinho foi uma das vítimas. Após investigação, o Ministério Público de São Paulo indiciou quatro homens por injúria e racismo. Em novembro do ano passado, o alvo de comentários racistas foi a atriz Taís Araújo. Na semana passada os haters miraram na cantora Preta Gil.

— Fiquei surpresa com uma premeditada avalanche de comentários corrosivos, ofensivos e gratuitos que mostram como a educação e os bons princípios estão perdendo a guerra para essa onda de ódio e violência que estamos vivendo — diz a cantora, que levou o caso à Polícia Civil. — Fiz a denuncia para mostrar que eu sou apenas mais uma a sentir na pele esse ataque virtual. Ninguém quer ter a janela apedrejada. Nem o negro, nem o branco, nem o gay, nem o gordo, nem o deficiente físico, nem a menina que frequenta o candomblé.

O levantamento também mensurou a intolerância pela aparência, homofobia, classes sociais, idade/geração, religião e xenofobia. Mais que constatar a existência do preconceito nas redes sociais, o estudo quer debater a tênue linha que separa o discurso de ódio do direito à liberdade de expressão. Paula Martins, diretora executiva da ONG Artigo 19, acredita que o combate à intolerância deve acontecer pelo fomento à tolerância e à pluralidade, não por medidas restritivas.

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— O direito à liberdade de expressão não é absoluto, legislações tratam o discurso de ódio explicitamente como um limitador da liberdade de expressão — avalia. — Mas cada caso deve ser tratado de forma individualizada.

Essa é a mesma opinião de Lincoln Werneck, do Instituto Coaliza. O especialista acredita em ações educativas e de conscientização para reduzir a intolerância entre os internautas, que, se apoiando no anonimato, expressam seus preconceitos:

— Internet não é terra sem lei. Se houver interesse investigativo, os agressores serão identificados.

Leia mais: https://oglobo.globo.com/sociedade/brasil-cultiva-discurso-de-odio-nas-redes-sociais-mostra-pesquisa-19841017#ixzz5KZIyNsbq
stest 

Tema: jovens querem deixar o Brasil

Esta proposta do Uol é recente e ótima.
Leia tudo e mais os textos complementarei que adicionei logo abaixo do link.

ORIENTAÇÃO EM VÍDEO DO FACE PARA LEONARDO E PEDRO
( NO VÍDEO ESTOU MEIO CHATA, TINHA ACABADO DE ACORDAR. ESPERO QUE O QUE EU DIGO SIRVA PARA OS DOIS. NÃO FAÇAM REDAÇÃO EXPOSITIVA. A MAIORIA DOS QUE TROUXERAM TEXTOS HOJE TRABALHOU DE MODO EXPOSITIVO. CRIEM UMA TESE.).
AQUI: https://www.facebook.com/rose.marinhoprado/videos/2090678521144608/


https://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/propostas/por-que-os-jovens-querem-deixar-o-brasil.htm

Fwww.correiobraziliense.com.br%2Fapp%2Fnoticia%2Feu-estudante%2Ftf_carreira%2F2018%2F03%2F11%2Ftf_carreira_interna%2C665345%2Fcomo-o-brasil-vai-se-desenvolver-se-empregadores-fecham-portas-para-jo.shtml&h=AT12t7ZEY1vXFqv0JniQmVA7nldRt44IEvpGsl5cngaJAr3bzHWzRzDlvcWu6H0RSlq3PAytDKbcOVQudV6rCVpKu_8o_lL7WOUfXZOiV328vy-2Yd97Po7g2gBWC_hQKz4k


Jornal da Cultura discute o tema. Veja, anote ideias.

https://www.youtube.com/watch?v=kQsBXKHDMs4